心海波澜：
　　我是一名高二的学生。虽然我对于语文和英语两门课不太用心，但成绩还不错。我主要的学习时间都用在数学上了，但成绩还是从未及格过。不知为何会这样，很讨厌自己呢！ 我知道自己数学成绩不好，就经常看习题详解，本以为已经懂了，可自己做时还会出现差错！ 虽然老师没说什么，可我自己都瞧不起自己！数学成绩太拖我的后腿了，怎么办呢 ？我简直就是数学白痴！
　　心星点灯：
　　藤 腾：不及格、不及格…… 进入高中，数学成绩一直就是这样！我都对自己没有信心了，可我还是不甘心！郁闷！
　　咖啡豆：我的数学成绩曾经也不太好。我对数字不敏感，学习数学的过程也是很痛苦的。数学语言简洁明了，逻辑性强，又比较抽象，我也不擅长呀！
　　藤 腾：是呀，我特别喜欢模棱两可、朦朦胧胧且似是而非的文字，遇上精确简练的数学语言就傻了眼了。老师说我的数学逻辑思维能力和习惯有所欠缺。哎！
　　咖啡豆：在今天，想成为一名优秀的文科生，你逻辑思维能力上的缺陷，将注定意味着你的未来不可能走得太远。当然，作为文科生，你不需要像很多理科生那样，把数学学得很高深。但逻辑性却是每门称之为“学”的学科都必须具备的，数学可以告诉你什么是逻辑。
　　藤 腾：是的。我缺少数学的神经，这是我的局限！
　　咖啡豆：但凡生命都会有局限，只不过局限的方面不同而已。猎豹能在草丛中驰骋，却不能在海底遨游；小草能落地生根，却长不成参天大树；身居偏远乡村的老农，不理解青年人的城市梦想。这是人们在生活认知上的局限。有了局限并不可怕，重要的是我们能不能突破局限，去成就生命的价值与精彩。
　　藤 腾：突破我思维的局限？我好像从来没想过呦。
　　咖啡豆：其实，只要你努力了，没有学不好的东西；只要你尽自己全力去学习数学，即使结果不太乐观，也没关系，毕竟你尽力了，就不会有太多遗憾了。不过，学数学主要是靠上课认真听讲，还有勤练习题，只要你做到这两点，我想你的数学成绩应该还是可以得到改观的！
　　藤 腾：嗯，你说得有道理。其实，我初中时期的数学成绩还是不错的。自己懒惰，怕吃苦，也是造成数学成绩下滑的一大原因。
　　咖啡豆：人生最大的困难其实都是自我局限。自我局限分为两种，或因为成绩好而膨胀，固步自封；或因为失败而迷乱，歧路彷徨。走出自我局限，愿你早日找到属于自己的那片天！
　　心灵智慧：
　　所谓局限，就是被限定在一定的范围之内。人生局限，就是社会环境、生存环境对我们自身发展的限制。比如，我们的家庭环境、形体相貌、智商基础等，这些方面的局限都是与生俱来的，无法选择的。换句话说，人生的局限有很多很多种。有的局限在生理，有的局限在心理，有的局限在认知。
　　就拿藤腾同学来说吧，每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长。藤腾同学可能比较偏向形象和感性思维，数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些难题的处理上会感觉比较吃力。这个世界上没有人是十全十美的，也没有人是无所不能的。所以我们只能承认自己的局限，正视自己的局限，接受自己的局限。生命的局限虽多，但总有破解之路。
　　首先，要有信念、有追求。站得高才能看得远，悟得深才能参得透。信念虽然看起来很虚无，但它永远是我们的支撑和依托。比如，残疾人参与体育运动，就是用身体和意志，证明自己参与社会生活的能力；用精神和毅力，表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。如果人生没有信念，就不能获得成功，就不能实现宿愿，就只能怨天尤人，生命也就变得毫无价值。活着，也只不过是浑浑噩噩，无所事事；活着，也只不过如无根的浮萍，随波逐流。
　　其次，要以豁达的胸怀坦然面对这些局限，重新规划我们的人生。任何局限都是相较而言的。只有认识到人生的局限，我们才能更好地去利用局限，改造局限，超越局限，寻找新的生命意义。
　　最后，对于自己的局限，我们要作理性的分析。超越个体生命的极限，绝不意味着我们一定要创造一些自己不可能完成的奇迹。如果局限是通过自己的努力能克服的，就应义无反顾地去突破它；如果局限是自己无法突破的，就应尽力把局限带来的负面影响降低到最小程度。要知道，扬长避短是一种生存方式，也是一种生命智慧。
　　同学们，任何局限都是相对而言的。对于局限，不要自卑和恐惧。“吾生也有涯，而知也无涯。”认识到自身的局限，努力克服人生局限，人类总是在突破局限中不断前行的！