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前书写是幼儿获得相应的文字敏感性和发展书面语言能力不可缺少的阶段,是2-5岁幼儿以笔或其他替代物为工具,通过感知、涂写、涂画、模拟文字及符号等形式,表达信息、传递信息,与同伴和成人分享、交流思想、情感和经验,“是一种看得见幼儿”的游戏和学习活动。
中班幼儿前书写活动的实践与思考
【摘 要】
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前书写是幼儿获得相应的文字敏感性和发展书面语言能力不可缺少的阶段,是2-5岁幼儿以笔或其他替代物为工具,通过感知、涂写、涂画、模拟文字及符号等形式,表达信息、传递信息
【机 构】
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浙江省杭州市滨江区官河锦庭幼儿园
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2020年6Z期
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