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随着体育课程在高中课程体系中的地位不断提高，高中体育的教学目标也逐渐发生了变化。在当前的高中体育教学中，不再仅仅关注学生技能目标以及认知目标的达成，情感目标的实现同样也逐渐成为评价教学质量的重要标准。因此，本文将结合笔者实际的从教经验，谈一谈应该怎样把情感目标融入到高中体育教学当中。
高中体育的情感教育探讨
【摘 要】
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随着体育课程在高中课程体系中的地位不断提高，高中体育的教学目标也逐渐发生了变化。在当前的高中体育教学中，不再仅仅关注学生技能目标以及认知目标的达成，情感目标的实现同样
【机 构】
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四川省绵阳南山中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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