【摘 要】
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生物学是一门实验科学,因此,在平时的教学中是十分直观的。但是在现有条件下,在高中生物课堂教学过程中,特别是一些微观的比如DNA分子、蛋白质分子、细胞工厂等内容,还有如细
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生物学是一门实验科学,因此,在平时的教学中是十分直观的。但是在现有条件下,在高中生物课堂教学过程中,特别是一些微观的比如DNA分子、蛋白质分子、细胞工厂等内容,还有如细胞分裂、DNA复制、科学发现史、基因的表达等内容。这些对于高中生来说是比较抽象的,不好理解,没有看过也无法复原当时的场景。但这些内容又是高考中的常考和重点内容。传统方式很难让学生弄清楚这些知识点。而如果将信息技术与高中生物课堂教学相结合,就能够很好地解决这些问题。仅以＂减数分裂＂一节为例,探讨一下利用信息技术优化高中生物课堂的一些做法。
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