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从高职教育改革的趋势来看，高职课程已经从传统的“学科本位”向“能力本位”转变；从传统的“精英教育”向“大众教育”转变。因此，我们在优化教学内容、课程体系及其他培养环节方面，应该适应高职课程改革的趋势，借鉴国外职教的成功经验，突出能力本位，重塑高职课程结构，进一步完善我国的高职课程设置。
高职教育教学管理模式改革与创新——突出职业能力素质教育 重塑高职课程结构
【摘 要】
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从高职教育改革的趋势来看，高职课程已经从传统的“学科本位”向“能力本位”转变；从传统的“精英教育”向“大众教育”转变。因此，我们在优化教学内容、课程体系及其他培养环节
【机 构】
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沈阳工程学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2008年12期
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