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时下，中小学学生学习辅导用书种类繁多。教师指导、推荐学生购用必要的学习辅导用书，以用于自学无可非议。但对此至少应注意两个问题：一是该书是否适合学生用之（有的只适合教师教学参考）；二是该书是否有利于指导学生习得学习方法，启迪智慧，发展思维。教师应指导学生选择适合他们读的、质量较高的辅导用书，才能使之真正发挥“辅导老师”的作用。毫不讳言，一些学校教师推荐学生所购用的学习辅导用书，有的只适合教师备课作参考，根本不适合学生使用，但有较多的学生视之为“珍宝”。为何呢？因为有不少的“辅导用书”几乎囊括了学习所需的答案