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作为教育事业的主要任务,培养具备创造力的人才对于推动社会经济发展具有显著作用。如何使创造教育充分发挥其作用,是教育工作者所面临的主要问题,而陶行知创造教育思想为此开辟了全新道路。鉴于此,文章以陶行知创造教育思想为切入点,分析其应用于小学教育的必要性,提出具体的启示思考,旨在帮助相关从业人员积累更多的工作经验。