An Analysis of the Cause of College Student's English Classroom Silence and Its Solution from t

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This study is aimed at the common classroom silence phenomenon in contemporary college English class. First of all, this paper explains the meaning of silence from the pragmatic point of view, and takes the students in the Xian Innovation College of Yanan University for instance. Based on a questionnaire survey of 200 students in the Xian Innovation College of Yanan Univer-sity, the reasons are analyzed from two perspectives of teachers and students. This paper makes an analysis of all kinds of factors, so as to put forward effective solutions to eliminate the classroom silence.
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