【摘 要】
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随着互联网的不断普及和“互联网＋高职教育”的深度融合,MOOC、SPOC、微课等各种各样的教学形式不断的出现在网络教学资源库中,学生足不出户就可以获取自己想要的知识,给学生
【基金项目】
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湖南外贸职业学院院级课题“互联网＋时代高职学生自主学习优化策略研究”（项目编号：16YJ13）
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随着互联网的不断普及和“互联网＋高职教育”的深度融合,MOOC、SPOC、微课等各种各样的教学形式不断的出现在网络教学资源库中,学生足不出户就可以获取自己想要的知识,给学生带来了便捷的学习途径和丰富的学习资源.但是,当前很多高职学生的自主学习情况不佳,存在着诸多问题,本文有针对性的提出一些对策建议.
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