【摘 要】
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伴随着新课程改革,＂效率＂＂效益＂＂效果＂成了众多教育者追逐的新宠,＂高效课堂＂应运而生.各校以各种各样的方法尝试着、探索着,其中就包括我们本校的＂预习展示——质疑探究——点拨提升—
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伴随着新课程改革,＂效率＂＂效益＂＂效果＂成了众多教育者追逐的新宠,＂高效课堂＂应运而生.各校以各种各样的方法尝试着、探索着,其中就包括我们本校的＂预习展示——质疑探究——点拨提升——评价反思＂四环节教学模式.我在教学实践中发现,这种教学模式的确在一定程度上解决了内容多、时间少的问题,但也有诸多烦恼与困惑伴随而生.怎样才能带领孩子们快乐高效地学习呢？一节课怎样上变数很大,每位老师都可以有自己不同的角度和切入点,有自己不同的教学方法和风格,至于上的怎样就要看我们每一个教师是否把工夫下到.对于目前我们教学中存
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