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作为一种认知工具,数字化资源对教育具有重要价值。首先,它促进了教育理念的转变。其次,它实现了学习资源的整合与优化。第三,它促进了学习方式的转变,即从学生被动接受知识到学生主动探索知识。信息技术作为一门技术性较强的学科,对数字化资源的要求则更高。内容对初中信息技术教学中数字化资源的应用进行了探究,以期进一步提高教学质量。