【摘 要】
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商务英语应理解和定位为专门用途英语（ESP）的一种,同样遵从和适用语言教学、学习的规律。以学习者为中心（learner-centered）的特点,是ESP理论的核心,也是商务英语教学所应凸现的
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商务英语应理解和定位为专门用途英语（ESP）的一种,同样遵从和适用语言教学、学习的规律。以学习者为中心（learner-centered）的特点,是ESP理论的核心,也是商务英语教学所应凸现的特色,商务英语教材的评估也需要体现学习者为中心,结合学习者认知特点的评估标准和进行过程。本文以《商务英语综合教程》为具体例子,展示了如何采用对照表方法,对教材进行整体评估和具体细项能力的评估。
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