【摘 要】
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伴随新课改教育理念的落实,从前更关注学生知识学习的模式已经出现转变,核心素养的培育成为教学的关键.数学是高中教育的重点知识,不仅关乎学生知识的学习,也与学生今后的生活、工作等有密切的联系.因此,在高中数学教学设计中,也不能忽视对学生核心素养的培养.本文以《函数的奇偶性》为例,对高中数学核心素养培养的教学设计进行深层次探讨,以期更全面地达成对学生的培养,为学生的终身发展打好基础.
【机 构】
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福建省石狮市永宁中学 362700
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伴随新课改教育理念的落实,从前更关注学生知识学习的模式已经出现转变,核心素养的培育成为教学的关键.数学是高中教育的重点知识,不仅关乎学生知识的学习,也与学生今后的生活、工作等有密切的联系.因此,在高中数学教学设计中,也不能忽视对学生核心素养的培养.本文以《函数的奇偶性》为例,对高中数学核心素养培养的教学设计进行深层次探讨,以期更全面地达成对学生的培养,为学生的终身发展打好基础.
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