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文本阅读是语文教学的重点,教师要依据语文阅读教学的规律,把文本阅读教学分为相互融合的三个层次,即：基础知识层、艺术鉴赏层、个性评价层。阅读教学要把这三个层次贯彻在学生的学习过程中,切实提高学生的阅读能力。
贯彻“学讲行动”落实阅读教学的研究
【摘 要】
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文本阅读是语文教学的重点,教师要依据语文阅读教学的规律,把文本阅读教学分为相互融合的三个层次,即：基础知识层、艺术鉴赏层、个性评价层。阅读教学要把这三个层次贯彻在学
【机 构】
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江苏省徐州市潘塘中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年35期
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