【摘 要】
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对小学生来说,微课融合了声音、图像、视频和文字等元素,能帮助他们更加形象、直观地识字,也可以在课前和课后反复使用,巩固识字教学的成效.对教师来说,运用微课引导学生进入
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学,广州510000
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对小学生来说,微课融合了声音、图像、视频和文字等元素,能帮助他们更加形象、直观地识字,也可以在课前和课后反复使用,巩固识字教学的成效.对教师来说,运用微课引导学生进入识字情景,能增加学生的情感体验,发散学生思维,提高识字教学的效率.因此,通过在识字教学中运用微课,在实践中了解、分析、归纳,提出有效的建议,指导教师合理利用微课资源,可以使学生的识字方式走向创新、高效.
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