【摘 要】
：
《纨绔子弟》是十八世纪伟大戏剧家冯维辛的最具代表的喜剧作品,在这部喜剧作品中,主要围绕着几位人物的形象、故事情节进行展开,即贪婪的女地主普罗斯塔科娃夫人、女地主的
论文部分内容阅读
《纨绔子弟》是十八世纪伟大戏剧家冯维辛的最具代表的喜剧作品,在这部喜剧作品中,主要围绕着几位人物的形象、故事情节进行展开,即贪婪的女地主普罗斯塔科娃夫人、女地主的儿子米特罗凡、索菲亚及其叔叔斯塔罗东、斯卡基宁等等。戏剧中人物的悲观喜乐,能够强烈的感染到观众身上,让他们在尽情的嘲笑之后,心里有一丝失落与思考。本文将对冯维辛的《纨绔子弟》进行分析,特别是对其戏剧中的人物形象进行分析。
其他文献
<正> 在医疗急救、运动医学、高原缺氧、矿山井下或有害气体环境中,都需要应急供氧。氧气钢瓶供氧,对于边远和无氧源地区使用很不方便。为此国内外研制了多种便携式供氧器,如
行业科学基金已受到高等院校越来越多的关注，也成为非行业高等院校科研管理工作中的一个重要组成部分。重点论述了高等院校中行业科学基金的管理模式，指出应首先明确行业科学基
五四运动开启了中国政治、思想与文化的新纪元,带领着全国人民向近现代化进程迈出了历史性和开创性的一步。五四民主精神始终贯穿于五四运动并延续至今,其实践演进阶段性地体
摘 要：在课堂教学中体现学生的主体地位是实现素质教育的一个根本性问题。本文针对平面设计教学实践现状，探讨性提出了在中职平面设计课堂教学中促进学生主体性发展的途径与方法，并从强化学生的主体意识入手，精心设计主体活动以激发学生的主体情感，从而促使学生个性发展。 关键词：主体性 平面设计 教学 由于长期受应试教育的影响，以及升入职业学校后不良的学习态度没有得到及时纠正，中等职业学校学生的主体性受到严
摘 要：本文以任务驱动教学法在数控车床一体化教学中的具体应用形式和实战经验总结为主要论题，从任务驱动教学法的基本理论认知、具体应用、运用反思三个方面进行了阐述，对丰富任务驱动教学法的内涵建设，尤其是数控车一体化教学方面，提供了鲜活案例。这对于任务驱动教学法初步应用者来说，也具有良好的借鉴意义。 关键词：任务驱动教学法 数控车 一体化教学 互联网 任务驱动教学法是一种很好的课程架构方案，尤其对于
随着教育改革的不断深入,中职生职业规划问题日渐凸显。本文通过分析中职生职业生涯规划影响因素,提出相关对策。
意识的本质、性质仍然是人类文明探索的主要课题。根据哥德尔不完备性定理，概念性的解释已经不得不抛弃，解析意识仍然要从现实出发。而基于现实，就可以确定意识正解的原则与标准
如今,大学生在毕业之际面临三种选择：就业、考研、出国。毕业之后的不同走向,很大程度决定其在大学里的学习方向、研究重点。大学生明确自己的毕业走向,有利于提高自己在大学
改革开放以来，哈尔滨的经济与社会发展虽取得了进步，但仍处于粗放发展阶段。本文依据国家的政策、国内外客观现状与哈尔滨的历史、现实、传统、地域和环境条件相结合，抓住导引发
鲍德里亚的科技伦理思想主要体现在其对符号经济学的研究视域中，其科技伦理思想的理论逻辑构建通过指出鲍德里亚的科技伦理思想所批判维度：社会符号化与消费主体异化。同时，阐述