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翻转课堂作为一种新型的教学模式,它实现了对传统教学模式的改革和创新,已成为全球教育界所关注的教学模式。在对"微课"及"翻转课堂"概念和特点研究的基础上,结合二外(法语)课程教学实践,构建了基于微课的"翻转课堂"教学模式,并对其实施效果进行了初步验证。该教学模式通过课前、课上和课后三个阶段分别对教师和学生进行不同的任务划分,实现了二外法语知识的传递、内化、巩固和拓展。