【摘 要】
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传统的课堂教学技能训练一般分为＂导入、板书、语言、讲解、提问、变化、强化、结束、演示、组织＂等十项,在实际的微格教学训练中往往也按此进行。但新的教学理念要求加强课程
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传统的课堂教学技能训练一般分为＂导入、板书、语言、讲解、提问、变化、强化、结束、演示、组织＂等十项,在实际的微格教学训练中往往也按此进行。但新的教学理念要求加强课程资源的开发和利用,如果说在课堂教学中课程资源的开发和利用也作为一种技能的话,那么,在微格训练中,有必要加强这种技能的训练。微格训练中课程资源的开发和利用不仅包括素材性资源的开发和利用,还包括课程资源的实施条件的开发和利用。这种训练对师范生来说尤为重要和必要。
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