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翻转式教学通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。笔者通过在物理教学中翻转式教学的尝试,结合学科特点,总结了一些遇到的问题和解决的方法以及带来的思考。
“翻转课堂”模式应用于初中物理教学的实践与思考
【摘 要】
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翻转式教学通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。笔者通过在物理教学中翻转式
【机 构】
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江苏省苏州市景范中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年10期
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