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[摘要]在化学检测领域，安全管理是保障整个活动过程的重要因素。安全管理的目的是什么，怎样对化学检测过程及场所进行有效的安全管理是本文研究的重点。笔者以化学检测实验室为例，分析了引起化学检测事故的原因，提出了安全管理化学实验室的方法和对策，从实验室习惯角度分析了如何应对化学检测事故，最后提出了化学检测过程中安全管理的必要性和迫切性。
[关键词]化学检测；实验室；安全管理
中图分类号：TV697 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）13-0072-01
1 概述
化学检测实验室是专业的对力学和化学性能进行检测的部门，针对所需检测液体、材料或成品进行化学检测分析，并提供准确化学性能检测数据。如工厂内废水和酸液等化学有害物质的检测等。在我国现有的化学实验室会存在着类似这种情况的一系列安全隐患，需要我们制定合理的化学检测实验室安全准则。针对不同的检测对象，要求化验者具备必须的基本化验要求。但是，从不同的化学实验对象来看，由于其化验对象的特殊性或技术方面欠缺一定的指导，从而产生一些不必要的化学实验安全事故。所以，化学实验室从专业角度讲，它不但要求必要的技术规范操作，同时也要避免或预防化学实验中存在的一些化学化验安全事故。比如有毒有害化学物质的防范、有毒物质或液体防泄漏、危险化学物质爆炸及化学试验过程中造成的火灾等。从安全角度讲，我们必须做到安全第一，预防为主，在化学实验室工作岗位上，必须制定样的安全管理规定。同时，还要做好相关一些列的预防措施和相关的防范措施等。要求化验员必须养成良好的安全操作习惯并严格按规定执行，将化验工作过程中的安全隐患降到最低。最后，坚持做好安全文化管理，形成良好的安全试验工作环境，确保各项化学实验工作的安全有效进行。
2 加强实验室安全管理的目的
创造良好的化学实验室安全操作保障环境，保障化验员身心健康，确保化验室周边环境安全。同时，也是化学实验室标准化管理的基本要求。最基本的有两大安全隐患。①化学危害。包括有毒化学物质检测时出现的爆炸、中毒、腐蚀、爆炸、致癌物等的危害。②物理危害。包括外在的灼伤、冻伤、划伤、机械伤害、物体坠落、噪声等。同时根据检测和校准实验室认可准则（ISO/IEC 17025：2005）技术要求中明确规定了人员、设备、设施与环境、检测方法确认和样品处置等要求。最终目的就是确保化学实验室物和人的安全稳定。
3 实验安全事故发生的原因
在各种各样的化学实验室安全事故中，有五骨牌原理和新无骨牌原理两种理论来论述事故发生的原因。在无骨牌原理中，将不安全环境和不安全行为作为引起事故的原因。比如说，社会的安全缺陷导致了人的缺陷，这就使得一些不安全行为和环境诞生。在新无骨牌原理中将事故的起因定义为管理不当，如，管理不到位、对安全重视不高，安全政策不完善等，不安全行为和环境只是起因的一不部分。新无骨牌原理和原来的相比，是对原无骨牌原理的改进，将事故的发生的原因由原来的因素上升为管理阶层。通过上面的论述我们可以知道，事故发生的原因由六个连锁反应和因果关系的因素组成，如果依次产生六种因素，最终将导致事故的发生。
3.1 管理因素
管理的好坏程度及合理性是导致事故的直接原因。要想进行有秩序的工作和创造良好的工作环境，安全管理是必不可少的。良好的安全管理可以及大程度的减少人员伤害和设备事故，在工作过程中，可以保障劳动者的生命财产不受伤害。管理手段的成功可以在最大程度上弥补其他方面的不足和缺陷。
3.2 人员素质
开展活动的必要条件就是人员素质，此外，人员素质可以在很大程度上对过程产生影响，由于人员素质所导致的活动过程的失控，将会给结果造成很大的影响，同时也存在着不可预知的风向。像工作经验、人员的教育程度以及天赋都是人员素质的相关条件。
3.3 个人缺陷
人有各种心理状态，比如说粗暴、急躁、马虎、冲动等等，如果将这些人安排在对健康有影响的工作岗位，势必造成多发的事故。
3.4 设备的缺陷和人员的不安全行为
这种因素就是常说的不安全环境和不安全行为，这是诱导危险发生的一种情况，因为这种情况下设备的物质和人员活动都具有非预期性，从而导致风险的增大和事故的产生。
3.5 发生事故
上述四种因素都同时具备时，危险性已经到了一个临界点，这个临界点终将被突破造成事故，妨碍了正常工作的开展，在化学检测过程中出现不希望的结果。
3.6 造成伤害
事故发生后，给人们的生命和财产带来了一定的伤害。
4 化学检测实验室的安全管理和防范
通过上述6点因素分析，结合校准化学检测实验室的相关技术规范，本文作者从以下5个方面来安全管理化学检测：从事化学检测人员的管理；实验室环境和实验设备的管理；化学检测样品管理；检验方法的确认；化学检测仪器的管理。
就从事化学检验的人员来说，化学检测实验室具有一定的危险性和专业性，所以要求我们从事化学检测的人员必须具有一定的专业知识，并对所使用的化学药品了如指掌，对其化学性质和物理知识都要做到心中有数，同时对化学药品的危险性要做到充分的了解。
要保持符合标准的实验室环境，不会使结果无效，或对所要求的测量结果产生不良影响；对影响检测或校准质量的区域的进入和使用应加以控制以及确保实验室良好的内务，必要时制定专门程序等。在化学实验室，经常面对的环境和设施问题包括水、电、煤气，灰尘、电磁干扰、温度、湿度、声级和振级等因素应予以重视，确保其安全正常运转，并适应相关的技术活动，尤其在电器的使用和防护上应予以特别的重视。样品处置要求一般包括样品的存储、使用及安全防护和样品废弃物处理要求。
6 结论
做好化学检测的安全管理同时我们要注重安全管理的战略性意识。首先我们要将化学检测人员的素质作为实施管理的首要任务，搞好安全文化教育，从根本上杜绝人为因素导致的安全事故；其次，在化学检测过程中，要创造良好的安全气氛，强调环境和人的关系，加强检测者的安全意识，使其利用正确的行为在安全的环境中完成工作。
参考文献
[1] 窦丽娜，靳建华，刘玉荣.新课程理念下微型化学实验的探究[J].中国现代教育装备.2010（04）.
[2] 蔡双莲，江国防，高建德，高娜，李桂芝，郭栋材.有机化学实验多样化教学改革的探索与实践[J].化工高等教育.2010（06）.
[关键词]化学检测；实验室；安全管理
中图分类号：TV697 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）13-0072-01
1 概述
化学检测实验室是专业的对力学和化学性能进行检测的部门，针对所需检测液体、材料或成品进行化学检测分析，并提供准确化学性能检测数据。如工厂内废水和酸液等化学有害物质的检测等。在我国现有的化学实验室会存在着类似这种情况的一系列安全隐患，需要我们制定合理的化学检测实验室安全准则。针对不同的检测对象，要求化验者具备必须的基本化验要求。但是，从不同的化学实验对象来看，由于其化验对象的特殊性或技术方面欠缺一定的指导，从而产生一些不必要的化学实验安全事故。所以，化学实验室从专业角度讲，它不但要求必要的技术规范操作，同时也要避免或预防化学实验中存在的一些化学化验安全事故。比如有毒有害化学物质的防范、有毒物质或液体防泄漏、危险化学物质爆炸及化学试验过程中造成的火灾等。从安全角度讲，我们必须做到安全第一，预防为主，在化学实验室工作岗位上，必须制定样的安全管理规定。同时，还要做好相关一些列的预防措施和相关的防范措施等。要求化验员必须养成良好的安全操作习惯并严格按规定执行，将化验工作过程中的安全隐患降到最低。最后，坚持做好安全文化管理，形成良好的安全试验工作环境，确保各项化学实验工作的安全有效进行。
2 加强实验室安全管理的目的
创造良好的化学实验室安全操作保障环境，保障化验员身心健康，确保化验室周边环境安全。同时，也是化学实验室标准化管理的基本要求。最基本的有两大安全隐患。①化学危害。包括有毒化学物质检测时出现的爆炸、中毒、腐蚀、爆炸、致癌物等的危害。②物理危害。包括外在的灼伤、冻伤、划伤、机械伤害、物体坠落、噪声等。同时根据检测和校准实验室认可准则（ISO/IEC 17025：2005）技术要求中明确规定了人员、设备、设施与环境、检测方法确认和样品处置等要求。最终目的就是确保化学实验室物和人的安全稳定。
3 实验安全事故发生的原因
在各种各样的化学实验室安全事故中，有五骨牌原理和新无骨牌原理两种理论来论述事故发生的原因。在无骨牌原理中，将不安全环境和不安全行为作为引起事故的原因。比如说，社会的安全缺陷导致了人的缺陷，这就使得一些不安全行为和环境诞生。在新无骨牌原理中将事故的起因定义为管理不当，如，管理不到位、对安全重视不高，安全政策不完善等，不安全行为和环境只是起因的一不部分。新无骨牌原理和原来的相比，是对原无骨牌原理的改进，将事故的发生的原因由原来的因素上升为管理阶层。通过上面的论述我们可以知道，事故发生的原因由六个连锁反应和因果关系的因素组成，如果依次产生六种因素，最终将导致事故的发生。
3.1 管理因素
管理的好坏程度及合理性是导致事故的直接原因。要想进行有秩序的工作和创造良好的工作环境，安全管理是必不可少的。良好的安全管理可以及大程度的减少人员伤害和设备事故，在工作过程中，可以保障劳动者的生命财产不受伤害。管理手段的成功可以在最大程度上弥补其他方面的不足和缺陷。
3.2 人员素质
开展活动的必要条件就是人员素质，此外，人员素质可以在很大程度上对过程产生影响，由于人员素质所导致的活动过程的失控，将会给结果造成很大的影响，同时也存在着不可预知的风向。像工作经验、人员的教育程度以及天赋都是人员素质的相关条件。
3.3 个人缺陷
人有各种心理状态，比如说粗暴、急躁、马虎、冲动等等，如果将这些人安排在对健康有影响的工作岗位，势必造成多发的事故。
3.4 设备的缺陷和人员的不安全行为
这种因素就是常说的不安全环境和不安全行为，这是诱导危险发生的一种情况，因为这种情况下设备的物质和人员活动都具有非预期性，从而导致风险的增大和事故的产生。
3.5 发生事故
上述四种因素都同时具备时，危险性已经到了一个临界点，这个临界点终将被突破造成事故，妨碍了正常工作的开展，在化学检测过程中出现不希望的结果。
3.6 造成伤害
事故发生后，给人们的生命和财产带来了一定的伤害。
4 化学检测实验室的安全管理和防范
通过上述6点因素分析，结合校准化学检测实验室的相关技术规范，本文作者从以下5个方面来安全管理化学检测：从事化学检测人员的管理；实验室环境和实验设备的管理；化学检测样品管理；检验方法的确认；化学检测仪器的管理。
就从事化学检验的人员来说，化学检测实验室具有一定的危险性和专业性，所以要求我们从事化学检测的人员必须具有一定的专业知识，并对所使用的化学药品了如指掌，对其化学性质和物理知识都要做到心中有数，同时对化学药品的危险性要做到充分的了解。
要保持符合标准的实验室环境，不会使结果无效，或对所要求的测量结果产生不良影响；对影响检测或校准质量的区域的进入和使用应加以控制以及确保实验室良好的内务，必要时制定专门程序等。在化学实验室，经常面对的环境和设施问题包括水、电、煤气，灰尘、电磁干扰、温度、湿度、声级和振级等因素应予以重视，确保其安全正常运转，并适应相关的技术活动，尤其在电器的使用和防护上应予以特别的重视。样品处置要求一般包括样品的存储、使用及安全防护和样品废弃物处理要求。
6 结论
做好化学检测的安全管理同时我们要注重安全管理的战略性意识。首先我们要将化学检测人员的素质作为实施管理的首要任务，搞好安全文化教育，从根本上杜绝人为因素导致的安全事故；其次，在化学检测过程中，要创造良好的安全气氛，强调环境和人的关系，加强检测者的安全意识，使其利用正确的行为在安全的环境中完成工作。
参考文献
[1] 窦丽娜，靳建华，刘玉荣.新课程理念下微型化学实验的探究[J].中国现代教育装备.2010（04）.
[2] 蔡双莲，江国防，高建德，高娜，李桂芝，郭栋材.有机化学实验多样化教学改革的探索与实践[J].化工高等教育.2010（06）.