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我国一些教育理论工作者和教师，为减轻学生课业负担，提高教学质量，克服教学中的随意性和盲目性，实现教学过程中的最优控制，提出了适合我国国情的教育目标体系和以“目标教学”为代表的实验模式，这一改革实验，引起了全国广大中小学教育工作者的广泛关注，许多人都在进行理论的研讨和实践的探索，我们把目标教学模式引入了高等教育的教学课堂，取得了一定成效。