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在教学活动中。倾听不是教学的某一个环节．而是自始至终贯穿于教学的全过程，是连接教师和学生的纽带。那在数学课堂教学中教师如何做好倾听者呢7．一、侧耳倾听——倾听“意外惊喜”课堂教学是师生相互交流的过程，有时学生回答问题或发表观点时．会让你束手无策．又会让你又惊又喜。作为听者的教师一定要侧耳倾听．要“于无声之处”谛听即将响起的惊雷。