【摘 要】
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幼儿园足球课程属于体育类课程,足球课程游戏化的实现需要幼儿园教师对课程游戏化有自己的认知和见解,足球课程游戏化不是把幼儿园所有的足球活动都变为游戏,而是在课程实施
【机 构】
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浙江省杭州市三塘实验幼托园,浙江 杭州
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幼儿园足球课程属于体育类课程,足球课程游戏化的实现需要幼儿园教师对课程游戏化有自己的认知和见解,足球课程游戏化不是把幼儿园所有的足球活动都变为游戏,而是在课程实施的过程中确保游戏活动时间,同时又能够把游戏的模式、游戏的理念渗透到课程实施的各类活动中,让课程更加生动、丰富、有趣、有效,从而让幼儿获得更多新的体验.课程游戏化要以更加有利于幼儿成长、能够吸引幼儿专注地投入活动、激发和提升他们的兴趣、满足他们的需求为目标.
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