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目前我国教师培训大多仍沿用的是计划化的运作模式。这种运作模式不仅有悖于培训的市场属性和教师教育终身化、制度化和多元化的要求，同时也在一定程度上造成了教师培训的低效和低质化。为此，在教师培训中应引入市场机制，以有效配置教育资源。同时要加强政府对教师培训的宏观指导，积极培育培训市场，强化对培训项目的监控，以保证和提高教师培训的质量。