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运用多媒体手段优化小学数学教学
运用多媒体手段优化小学数学教学
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happyboylss
【摘 要】
:
小学数学应注重培养学生认知、理解、探究、创新能力,通过各种途径营造情境,使教学呈现“学习活动化,活动应用化”。新课程标准倡导课堂教学为学生营造一种宽松和谐的氛围,在教师
【作 者】
:
赵炳春
【机 构】
:
河北省丰宁县土城中心校四间房小学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
运用
多媒体手段
优化
学生认知
学习的主人
新课程标准
注重培养
勇于实践
学习态度
小学数学
乐于探究
宽松和谐
课堂教学
教师激励
活动化
创新能力
主动
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小学数学应注重培养学生认知、理解、探究、创新能力,通过各种途径营造情境,使教学呈现“学习活动化,活动应用化”。新课程标准倡导课堂教学为学生营造一种宽松和谐的氛围,在教师激励与引导下,使学生形成积极主动的学习态度,学生主动参与、乐于探究、勤于动手、勇于实践,让学生做学习的主人。
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