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小学语文略读课教学应简化教学线条,充分利用"阅读提示"。略去详细讲解,丰富自读自悟;简练教学引导,重视语言积累;课内联系课外,注重拓展延伸。
小学语文略读课教学如何做到教略学丰
【摘 要】
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小学语文略读课教学应简化教学线条,充分利用"阅读提示"。略去详细讲解,丰富自读自悟;简练教学引导,重视语言积累;课内联系课外,注重拓展延伸。
【机 构】
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福州市南台实验小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2014年16期
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