【摘 要】
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本文作者结合教学实践，就如何使化学教学充满“生活化”作了一些探讨。在课堂教学中，教师应在课前提炼教材中的化学“生活化”元素，进而创设化学“生活化”教学情境；在课堂上启发
【机 构】
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甘肃省陇西县第二中学,甘肃 定西,748100
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本文作者结合教学实践，就如何使化学教学充满“生活化”作了一些探讨。在课堂教学中，教师应在课前提炼教材中的化学“生活化”元素，进而创设化学“生活化”教学情境；在课堂上启发学生善于联想生活，进行化学“生活化”教学；在课后引导学生进行化学“生活化”实践活动，通过上述“三阶段”精心准备和实施，激发学生学习化学的兴趣，启发学生用化学的眼光去关注身边生活，在生活中理解化学知识，从而促进学生化学科学素养的提高。
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