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素质教育的实施让初中班主任的管理观念完成了从“以自我为主体”向“以学生发展为根本”的转变,导致初中班主任的管理重点也从“以书为本”转变为“以人为本”。这意味着传统的管理策略无法取得良好的管理效果,初中班主任必须走上创新的道路。
基于以生为本的初中班主任管理策略研究
【摘 要】
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素质教育的实施让初中班主任的管理观念完成了从“以自我为主体”向“以学生发展为根本”的转变,导致初中班主任的管理重点也从“以书为本”转变为“以人为本”。这意味着传
【机 构】
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湖南省永州市道县梅花镇中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年17期
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