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新课改教学条件下,切实推动农村教育事业发展是保障我国教育均衡发展的关键。然而诸多农村中学普遍都存在师资力量不足、物质匮乏、硬件设施落后等问题,这些问题通常也是困扰农村教育发展的关键要素。鉴于此,本文即立足于分析新课改下初中英语课堂教学存在的问题与不足,进而对其教学策略的有效实施进行了深刻反思。