优质护理在妇科腹腔镜手术患者的应用与体会

来源 :中国保健营养 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj445566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的::探讨优质护理服务在妇科腹腔镜手术患者的实施.方法:选取2013年10月—2014年6月在我院行择期手术的妇科住院患者共计180例,随机分为观察组与对照组各90例,其中观察组采用优质护理服务,对照组则采取常规的护理服务,于手术后3—5天对患者进行围术期手术护理满意度的调查.结果:观察组中满意86例,不满意4例,满意度为95.56%,对照组中满意67例,不满意23例,满意度为74.45%,两组差异具有统计学意义(P <0.05).结论:优质护理服务可以改善手术室围术期的护理质量,增强患者对手术室护士的信任感,建立和谐的护患关系,提高患者对手术室的满意度.
其他文献
我国传统教育模式基本是教师单向灌输的模式,这种教学模式不利于学生创新思维的发展.学生的个性特征也很难得到展现.新课程的改革改变了传统教育只注重学生考试分数的教学理
随着时代的发展和教育的不断革新,高中化学的教学已经不像以往那般只是培养学生们的学习能力和水平了,其对学生们创新能力的培养愈加重视.毕竟在以往的化学教育中,学生们都只
在化学教学中,充分利用化学学科“以实验为基础”的特点,挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能,对于提高学生的能力,形成终身学习习惯具有重要的意义。教师只有吃透课程标准,把
化学的本质就是在不断的实验中观察现象分析实验的结果,所以化学在学习过程中对于实验要有足够的重视。高中化学的教学必须把培养学生的动手实验能力放在首要位置,但是在课程的
学习应该是学生自主探究和发现规律的过程,对于高中化学也应该如此,那么,在布鲁纳“发现学习”教学模式的指导之下,我们如何组织和优化高中化学课堂教学呢?笔者在教学实践中
随着我国教育事业的快速发展,教师的教学反思意识逐渐增强。教学评价体系改革是教育改革的重要组成部分,建立一套有利于师生共同发展与进步的课堂评价体系,有利于教学质量的提升
实验是化学这门学科的基础,化学的运用就是建立在实验的基础之上的,而我们进行化学实验的场所不但可以强化教学应用,让学生在学习过程中开创思维还可以锻炼其动手能力.在新课
目的::分析护理干预对食管癌根治术后化疗患者不良反应的影响.方法:选取2010年12月至2014年11月收治的84例食管癌根治术后化疗的患者,按每组42例随机分为对照组和实验组.对照组采
随着生命科学发展,人体的奥秘被一步步的揭示,疾病的成因也被一步步的揭示,为战胜病魔奠定了雄厚的理论基础.用中学生物知识可以简单了解许多疾病的成因,从而形成正确的生活
高中生物是重要的自然学科之一,在教学中,很多学生对生物知识不感兴趣,因此积极性不高.造成这一现象的主要原因是教师的教学方法太过古板,缺少创新.如何调动学生的积极性,是