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从高中物理教学实践出发,探讨问题情境的创设思路,指出教师要充分联系学生的实际需要,并紧密依托物理教学的基本特点,通过问题情境来激活学生的思维,引导学生进行高效的科学探究。
生活·实验--物理问题情境创设的两个抓手
【摘 要】
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从高中物理教学实践出发,探讨问题情境的创设思路,指出教师要充分联系学生的实际需要,并紧密依托物理教学的基本特点,通过问题情境来激活学生的思维,引导学生进行高效的科学
【机 构】
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重庆市铜梁中学校
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年14期
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