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摘要解决当前中职应用文写作教学低效能现状，就必须明确目前中等职业学校应用文写作教学的主要制约因素，并有针对性地提出相应的优化策略。
中职校应用文写作教学的制约因素和优化策略
【摘 要】
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摘要解决当前中职应用文写作教学低效能现状，就必须明确目前中等职业学校应用文写作教学的主要制约因素，并有针对性地提出相应的优化策略。
【机 构】
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江苏省淮阴商业学校
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年6期
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