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目的：对合肥某高职院校2012级新生的心理健康状况进行调查，为高职院校新生的心理健康状况的评估提供依据。方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）对该校672名新生的心理健康状况进行调查评估，并对性别及生源地不同对心理健康的影响进行研究分析。结果：该校2012级新生多数心理健康状况良好，但总体的状况不容乐观，女生和来源于农村、郊区的新生更容易出现一些心理异常。结论：高职新生的心理健康状况未出现明显异常，但总体堪忧，需要更多的关注和有针对性的帮助。