【摘 要】
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“疑为思之始”,问题是思维的起点.课堂提问能够在整个教学过程中起到促进学生思考,激发求知欲望、发展思维、及时反馈教学信息、提高信息交流效益、调节课堂气氛、培养口头
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区侍岭中学 223852
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“疑为思之始”,问题是思维的起点.课堂提问能够在整个教学过程中起到促进学生思考,激发求知欲望、发展思维、及时反馈教学信息、提高信息交流效益、调节课堂气氛、培养口头表达能力的重要作用,使学生产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题.要使课堂高效,教学问题的设计要符合学生的认知规律,并讲究一定的原则和方法.
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