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在聋教育学前教育阶段,应用差异教学理论,立足于学生的个性差异,根据差异对象,运用差异语言,确定差异目标,满足学生个别学习的需要,促进不同学生全面和谐地发展。
差异教学在聋校学前教育中的运用
【摘 要】
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在聋教育学前教育阶段,应用差异教学理论,立足于学生的个性差异,根据差异对象,运用差异语言,确定差异目标,满足学生个别学习的需要,促进不同学生全面和谐地发展。
【机 构】
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昆山市爱心学校,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年40期
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