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魅力教学理论强调教师自身能力的提升，以及学生能力的激发，在这个理论指导下，设计出的“综合讨论式”和“参与活动式”的教学模式对高中历史教学可以起到有效的推动作用，能够全面提升高中生的综合能力，包括历史学研究分析能力等。本文分析了魅力教学理论，提出了魅力教学指导下的高中历史教学模式。
试论魅力教学指导下的高中历史教学模式
【摘 要】
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魅力教学理论强调教师自身能力的提升，以及学生能力的激发，在这个理论指导下，设计出的“综合讨论式”和“参与活动式”的教学模式对高中历史教学可以起到有效的推动作用，能够全面
【机 构】
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福建省石狮市石光华侨联合中学 福建 石狮 362700
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年19期
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