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当下,由于生存教育缺失产生的种种现象已引起人们的思考.文章结合化学学科和中学生成长特点,对生存教育内涵进一步细化分解,结合具体学科模块,剖析如何在化学学科中挖掘生存教育资源,最后对资源整合需要注意的问题提出建议,对开展中学生生存教育进行探索.
细挖化学学科资源 开展中学生生存教育
【摘 要】
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当下,由于生存教育缺失产生的种种现象已引起人们的思考.文章结合化学学科和中学生成长特点,对生存教育内涵进一步细化分解,结合具体学科模块,剖析如何在化学学科中挖掘生存
【机 构】
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厦门市杏南中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2016年厦门市教育科学“十三五”规划年度课题（课题编号：1642）.
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