论文部分内容阅读
任务驱动教学法是一种可以充分激发学生主观能动性的教学方法,它将以往以传授知识为主的传统教学模式,转变为以解决问题、完成任务为主的互动协作式的教学模式,对于学生自主探究能力及化学综合素养的提升有着显著促进作用.基于实践体会,就任务教学法在高中化学中的有效实施进行了探讨.
任务驱动教学法在高中化学中的有效实施
【摘 要】
：
任务驱动教学法是一种可以充分激发学生主观能动性的教学方法,它将以往以传授知识为主的传统教学模式,转变为以解决问题、完成任务为主的互动协作式的教学模式,对于学生自主
【机 构】
：
甘肃省陇南市武都区两水中学,甘肃 陇南
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2019年9期
其他文献
湖南省芷江侗族自治县艾头坪乡塘家桥村宏源优质桃类专业合作社,独创桃树高密植栽培模式,每667平方米(1亩)定植330株,株行距1米×2米,从定植到桃果上市仅需16个月,单株产量3~
据统计,2007年1月至12月,深圳全港货物吞吐量达19993.7万吨,同比增长13.6%,其中外贸货物吞吐量15354.3万吨,增长20.8%;集装箱吞吐量2110.37万标准箱,增长14.3%。全年进出港船
加强建设工程质量的管理,保证工程质量,保护人民生命和财产安全,就必须认贯彻落实《建设工程质量管理条例》的相关规定.本文主要从工程建设参与各方对质量管理进行了分析,仅
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
房屋建筑工程的质量就成为影响和决定其能否发挥正常使用功能的关键因素.本文主要对房屋建筑工程的建设及使用过程中出现的质量问题,探究其原因,房屋建筑施工过程中的质量问