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参与数学,理解数学--对“勾股定理应用题型”的教学反思
参与数学,理解数学--对“勾股定理应用题型”的教学反思
来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashwgs
【摘 要】
:
数学课堂教学必须要有学生的参与,有了学生的广泛参与课堂就会变得生动,知识就会变得易懂,学生就能真正理解。
【作 者】
:
李正鹏
【机 构】
:
江苏省扬州市甘泉中学
【出 处】
:
基础教育论坛
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
数学
参与
理解
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数学课堂教学必须要有学生的参与,有了学生的广泛参与课堂就会变得生动,知识就会变得易懂,学生就能真正理解。
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