【摘 要】
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数学教学,作为三大基础课程教学,一直以来都是学校教育教学工作的重点,特别是在小学阶段的教学中,也是备受关注.而对于农村地区的小学数学教教学来说,因为学生的基础比较薄弱
【机 构】
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四川省巴中市巴州区第七小学大溪口村校
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数学教学,作为三大基础课程教学,一直以来都是学校教育教学工作的重点,特别是在小学阶段的教学中,也是备受关注.而对于农村地区的小学数学教教学来说,因为学生的基础比较薄弱,再加上教师资源和教学设备上相对来说也比较有限,所以整体上的农村地区的教学效率就比较低下,数学课堂教学就更是如此.因此,提升农村小学数学课堂教学效率,一直是困扰小学数学教师的重要问题.本文将立足于农村小学数学教学现在的基础上,浅谈如何有效提高农村小学数学的课堂教学效率.
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