【摘 要】
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师 :我们再看看插图 ,联系“侧坐莓苔草映身”这句话 ,想一想 ,说说你有什么发现？（学生看图 ,思考）生 :老师 ,图画错了！旁边的草并没有遮在孩子身上。应该在孩子的身边再画一点儿
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师 :我们再看看插图 ,联系“侧坐莓苔草映身”这句话 ,想一想 ,说说你有什么发现？（学生看图 ,思考）生 :老师 ,图画错了！旁边的草并没有遮在孩子身上。应该在孩子的身边再画一点儿草。生 :不对 ,写错了 ,要写“身映草”才对。师 :是写错了 ,还是画错了？还是有其它原因？请
Teacher: Let's take a look at the illustrations and contact the phrase “sitting side by side with berry moss and grass”. Think about it, talk about what you found? (Students look at the picture, thinking) Students: The teacher, the picture is wrong! Next to the grass and not covered in children. Draw a little grass on the child's side. Students: wrong, wrong, to write “the image of grass” was right. Teacher: is wrong, or painted wrong? There are other reasons? please
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