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在小学英语词汇教学中，小学生由于年龄小，思维能力有限，加之缺少一定的语言环境，学生自身缺乏学习策略，经常孤立地，机械地去学习，记忆单词。记住一个单词对他们来说，需要花很多的精力，有时记一个单词几天下来没有记住，或记住了，过几天就忘，这样也大大影响了学生对英语学习的兴趣。其次就是我们大部分的家里没有环境使英语教学很受课堂的限制，好多孩子是出了课堂就不再使用英语。所以我觉得在我们的课堂上在孩子能懂的基础上要尽量多的使用英语，这一点是每位英语老师都要做到的。这一点更是平时教学中不可忽视的。