论文部分内容阅读
“好的开端是成功的一半”，一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。巧妙的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。它有利于调动学生学习的积极性，有利于激发学生的求知欲和学习兴趣，有利于师生的教学互动。但一堂课究竟如何导入，并没有固定的模式。由于教育对象不同、内容不同，