【摘 要】
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教师减负对于提升教师专业化程度和提高教育教学质量具有重要意义。结合相关量表制作“教师职业负担”问卷对常州市小学n专任教师进行调研,探讨了小学专任教师职业负担的影响、源头、成因及表现性特征,并从政府、学校、教师层面提出解决策略。
【机 构】
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江苏理工学院 江苏常州 213001
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教师减负对于提升教师专业化程度和提高教育教学质量具有重要意义。结合相关量表制作“教师职业负担”问卷对常州市小学n专任教师进行调研,探讨了小学专任教师职业负担的影响、源头、成因及表现性特征,并从政府、学校、教师层面提出解决策略。
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