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[摘
小学四年级数学学困生应用题解题方法分析
【摘 要】
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[摘 要：在小学阶段，正是学生思维能力发展最主要的时期，所以教师在教学的过程中需要掌握好教学的方式，帮助学生培养和完善他们的思维能力。在小学的数学学科中，数学的逻辑性是非常强，并且具有一定的抽象化，这就要求小学生要有较高的思维能力。在现目前小学四年级的数学教学过程中，应用题是比较多的，但是这个时候学生的思维能力和理解能力都不是很强，思维不够细密，这就让很多的学生对数学的应用题理解不透彻，没有掌握好
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
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[摘 要：“十年树木，百年树人。”班主任对学生的德育教育在平时的学习和生活中是潜移默化的，需要通过润物细无声的方式来进行，不断提高学生的思想道德素质。本文主要探究了班主任教师如何在无形中对学生进行德育教育，通过在学校组织的篮球比赛中渗透的方式，使教师对学生的德育教育可以春风化雨，润物无声。 关键词：班主任;德育] 一、春风化雨爱学生 生命在于运动，运动对孩子各方面素质培养起着重要作用。为推进
[摘 要：新冠肺炎到来，在线学习成为主流趋势，学习评价方式也随之革新。新型在线学习评价机制具有一些新颖的、独特的新优势，同时也有一定的缺陷和不足。本文对疫情防控中的大学生学习评价方式的现状进行了分析和研究，并针对存在的问题提出了一些合理的建议。 关键词：在线学习;学习评价;教学质量] 关于学习评价，国内外很多学者都对它进行过研究。泰勒认为，“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育
[摘 要：读和写在小学语文教学中是重要的组成部分，有利于提升学生语文核心素养，同时培养学生语文学习能力，将读写进行有效结合，提升学生的读写能力。本文主要对小学语文读写结合的教学策略进行探析。 关键词：小学语文;“读写结合”;教学策略] 教育事业不断进步和发展，教育进行全面深化改革，新课程标准逐渐深入开展。小学语文教学的过程中，对教学质量和效率提出了更高的要求，需要教师积极转变教学思想、创新教学
《2011版数学课程标准（实验稿）》指出：“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及型和发展性。”要求数学教师通过课堂教学使学生掌握基础知识、基本技能，培养学生抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促使学生在情感态度与价值观等方面得到发展，令学生真正的依靠知识的获取形成永生具有的必备品格和关键能力。这些都充分的说明，教师只是引导者，学生才是学习的主角。义务教育数
《语文课程标准》明确指出：提倡跨领域学习，与其他课程相结合。任何一个国家或民族，其他学科跟母语学科都有着密不可分的联系。为了取得更好的教学效果，语文教学中，我们不妨渗透或融合其他学科的知识。如何做到让其他学科知识助力高中语文教学呢？笔者结合实例，试陈管见。 计算机信息课程中的一些基本技术，如PPT制作，音频、视频剪辑等，在突出语文教学重点和难点，创设教学情境等方面可以发挥重要的帮助功能，能大大优
[摘 要：农村的教育资源相对落后，尤其在英语学科口语教学过程中缺乏口语训练的氛围和环境，同时小学生在羞于开口的胆怯心理下，将难以同时英语口语的表达能力，因此为了更好地提升农村小学的英语口语教学质量，就需要充分利用农村现有的教育资源优化口语教学路径，进而推动小学生综合素质能力的提升。 关键词：农村小学;英语;口语] 1引言 英语作为一门基础的语言学科，在日常地获取信息以及传达信息过程中发挥着重
[摘 要：隨着时代的发展，人们越来越追求更高质量的生活。通过旅游，人们能在精神和物质上得到满足，进而减小生活所带来的压力，开阔人们的眼界，增长见识，促进社会的发展和进步。因此，旅游业对人民的日常生活联系已经越来越密切，对旅游管理与发展的研究也就显得愈发重要。本文指出了我国旅游业的发展趋势及存在的问题，提出了一些对旅游管理和发展的相关对策。 关键词：旅游管理;管理;发展;对策] 一、我国旅游发展
新世纪的语文教师必须转变教学观念，以培养学生的自学愿望和能力为终极目标，改革课堂教学，探索新的教学模式、教学方法。基于以上认识，我尝试把语文学习的第一环节——预习作为培养学生自学愿望和能力的突破口和重要途径，进行深入探索和研究。 所谓“预习”，是在教师的指导下，学生进行的有明确目标的独立的阅读实践活动。预习是一种课前自学，古人说“预则立，不预则废”，预习了才知道难点、重点是什么，不懂的地方在哪里
熟知以上椭圆中的垂径定理有关结论及其推导过程，有助于我们更好更快的解决椭圆中有关中点弦的问题，更有助于我们去发现和思考知识之间的区别和联系.此外，双曲线与椭圆同为圆锥曲线，具有统一的标准方程，所以“垂徑定理”亦可走进双曲线.