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本文基于逆向教学设计的理论,融合SOLO分类理论和可视化理论,以人教版初中物理八年级下册第十二章第一节“杠杆”为例,探讨指向“深度学习”的逆向教学设计与实施.
指向“深度学习”的逆向教学设计与实施
【摘 要】
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本文基于逆向教学设计的理论,融合SOLO分类理论和可视化理论,以人教版初中物理八年级下册第十二章第一节“杠杆”为例,探讨指向“深度学习”的逆向教学设计与实施.
【机 构】
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深圳市龙岗区龙城天成学校 广东 深圳 518172
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2022年2期
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