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儿童受教育的程度和儿童群体的综合素质，在很大程度上决定着一个国家的文化水平，但我国长期沿袭下来的应试教育和偏激的教育方法，加上各个地区经济实力的差异，使得我国儿童在教育问题上存在大量的不足。在这一重要的教育领域引入专业社会工作的理念和方法，将为儿童教育工作带来新的视角。
儿童教育工作的缺失与专业社会工作的介入空间
【摘 要】
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儿童受教育的程度和儿童群体的综合素质，在很大程度上决定着一个国家的文化水平，但我国长期沿袭下来的应试教育和偏激的教育方法，加上各个地区经济实力的差异，使得我国儿童在教育
【机 构】
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安庆师范学院青少年成长与发展援助服务中心
【出 处】
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山西青年管理干部学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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