如何教育转化非智力型后进生

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非智力因素和智力因素是相对而论的,智力因素一般指感知、记忆、想象、思维等,属于人的认识范畴;非智力因素通常指动机、兴趣、意志、性格、情感、信心、习惯、毅力等,属于人的意向范畴。在中学生的学习过程中,这两个系统始终是互相协调、互相依存、互相促进、缺一不可的。因此,我们既要重视对学生智力因素的培养,又要重视对学生非智力因素的培养,才能有效地完成教学任务。
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