【摘 要】
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基于素质教育全面实施的背景下,当今小学语文教学已不再束缚于识字、阅读和写作的范畴之内,已经注重于有效培养学生的口语交际能力,以充分实现提高学生思想情感沟通与交流的
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五规划”课题(课题立项号:GS[2018]GHB0726)《小学语文高年级口语交际教学的策略研究》阶段性研究成果
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基于素质教育全面实施的背景下,当今小学语文教学已不再束缚于识字、阅读和写作的范畴之内,已经注重于有效培养学生的口语交际能力,以充分实现提高学生思想情感沟通与交流的水平。结合新课程标准对小学生口语交际的目标要求,有效开展小学生的口语交际训练,注重培养小学生倾听、表达以及应对的能力,让学生自身人际交流的素养得到有效的锻炼。在小学语文教学中培养学生的口语交际能力与培养学生的识字、阅读和写作等能力是同等的重要,培养小学生的口语交际能力成为当前小学语文教学工作的重点内容。结合我近几年来的教学实践经验,谈谈对小学语文高年级口语交际的认识与分析。
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