论文部分内容阅读
南京师范大学附属中学江宁分校遵循因材施教的原则，探索小学、初中、高中三个学段过渡自然、知识连贯、互相衔接的音乐特长生贯通培养机制，推进音乐特长生的艺术水平向更高层次发展。具体的培养机制是：借助音乐智能测评，实现贯通选拔；开设系列音乐课程，实施贯通教学；组建多样化艺术团，实践贯通展示。
音乐特长生的贯通培养
【摘 要】
：
南京师范大学附属中学江宁分校遵循因材施教的原则，探索小学、初中、高中三个学段过渡自然、知识连贯、互相衔接的音乐特长生贯通培养机制，推进音乐特长生的艺术水平向更高层次发展。具体的培养机制是：借助音乐智能测评，实现贯通选拔；开设系列音乐课程，实施贯通教学；组建多样化艺术团，实践贯通展示。
【机 构】
：
教育研究与评论
【出 处】
：
教育研究与评论
【发表日期】
：
2022年03期
其他文献
计算机软件有专用软件与通用软件之分。计算机软件作为单项无形资产进行价值评估，一般发生在转让、出售及作价入股时。在计算机软件评估的实际操作中，人们对于专用软件以及虽属通用软件但尚未投入生产、销售的，一般采用重置成本法，而对于已经生产并投放市场的财务软件...
期刊
＜正＞教育数字化转型是数字中国战略的重要内容，也是实现教育高质量发展、建设教育强国的重要抓手。人工智能、大数据等新一代信息技术对教育产生了重要影响，加速了教学组织方式和运行机制的变革，成为教育数字化转型的动力引擎。教师作为教育数字化转型的主体，在专业能力和职业素养方面迎来了新的机遇与挑战。
期刊
跨学科主题学习是培育核心素养的重要路径，是联结学科核心素养和跨学科素养的有效纽带。在跨学科学习的主题选择上，要锚定目标，以历史课程标准为起点；整合素材，以历史学科教材为起点；挖掘资源，以区域乡土资源为焦点；多方沟通，以其他学科知识为通点；关注学情，以学生经验体验为基点。如此，以点带面，协同一体，共同聚焦于跨学科主题的选择。面对跨学科主题学习的困境与挑战，教育工作者需要从宏观与微观两方面系统谋划和设
期刊
通过三维激光扫描技术、摄影测量技术等无接触测量手段对文物的现状进行三维数字化记录已经成为大多数文保单位对珍贵文物进行高精度三维重建的重要手段。这两种技术获得三维模型均存在不可避免的缺陷,激光扫描模型纹理数据失真,摄像测量模型每个点精度不一致。为了构建高精度几何及纹理精细模型,本文将这两种非同源模型数据根据各自的优点进行融合重建,并且结合Web GL的理论和基础,基于开源引擎Cesium搭建数字三维
学位
为探寻抑制土地荒漠化的适宜土地利用模式，分析北方农牧交错带花生种植模式对荒漠化的影响。以辽宁省阜新市彰武县北部主要花生种植区的不同土地利用种植模式为研究对象，对该地区2020年多时相遥感影像的物候特征和作物光谱特征进行相关分析，并在此基础上现场采集土壤样本，应用化学实验方法，结合SPSS等软件构建荒漠化程度评价指标体系，运用累积曲线分级法将土地荒漠化程度划分为无荒漠化、轻度荒漠化、中度荒漠化、重度
期刊
针对矿山陶瓷过滤机发生的滤板堵塞、反冲系统不稳、进排水故障、控制反馈失灵、真空压低、管路不畅分配不匀、设备结构及模式不合理、联合清洗系统运行不稳等问题，对过滤机真空系统、反冲系统、联合清洗系统、设备结构等进行了技术改进，提高了设备稳定性，过滤效率整体提升约10%。
期刊
本文提出一种用于提升频率和静态电压稳定性的全能型静止同步机优化配置方法。首先，推导出频率稳定约束解析表达式，并基于奇异值理论建立系统静态电压稳定约束；接着，建立考虑频率和静态电压稳定约束的全能型静止同步机优化配置模型；然后，将全能型静止同步机优化配置模型分解为选址定容主问题和稳定裕度计算子问题，通过主问题和子问题的交替求解实现最优解的近似逼近。最后，在一个修改的IEEE 39节点中进行测试，验证了
期刊
场景链赋能着新零售商业模式的生态化创新，但其过程机理仍不甚清晰。本研究基于价值主导逻辑理论，从场景链视角出发重构“人—货—场”，并以生态化实践领先的新零售企业海尔智家为例，采用案例研究与程序化扎根分析相结合的方法，发掘和提炼场景链赋能新零售商业模式生态化创新机理和路径。研究结果表明：①场景链基于价值链对用户时空化消费期望的引导和调节，借助不同产业供应链集群的场景化跨界连接和混搭重构“人货场”，进而
期刊